汉字是民族的根和魂，是民族文化自信的根本。“美育”是审美教育与美感教育的结合，藉此提升人们认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力。书法审美观的培养，是书法审美教育乃至审美经验的延续。

大中小书法美育的重点在于培养现代人对汉字的一种审美观念、审美体验。汉字之美、文辞之美、书写技法之美构成了书法美育的重要基础。

小学生感受文字之美，得到优秀传统文化的启蒙，同时了解楷书工整美的一般规律。中学生重在技法体验，把握用笔、结构之美，同时解决书法表达的文辞之美与书法之美的关系。在大学阶段，通过书法用笔、文辞之美上升到意境之美，将书法之美与其他门类艺术联通嫁接，真正提升综合审美能力。因此从小学、中学到大学，是一个不断深化的过程，具有较明显的连续提升特点。

实现大中小学书法美育一体化，首先要规划好课程设置，同时要配备好高素质的教师队伍，目前书法专业教师较为稀缺，多由语文或美术老师担任。再次，学习书法必须要强调传统，从临摹做起，选择良好的范本和教材至关重要。另外，加强校外书法活动，尤其要重视对青少年参观书法展的导览环节，引导学生从文字、文辞、书法技法、文化综合等方面审视书法作品的优劣。最后，要建立起一套完整的书法美育评价体系。把书法置于整个传统文化中，通过本门类和其他门类的综合比较，打通艺术门类的相互关系。真正提升大中小学生艺术审美能力，实现以美育人、以文化人的目的。（中国书法家协会）